去年9月，家住万柏林区和平北路的胡女士几经周折，将宝贝儿子送进城南的一所“名校”。然而，“初中三年规划”精彩开局的那份兴奋，在胡女士心里很快就荡然无存：天天接送、日日过河，生活工作节奏全被搅乱——“何时才是个头呀？”

     其实，在万柏林区，像胡女士这样过着“半日河东、半日河西”日子的居民并非少数。

     摆几块砖头当讲台，涂一片墙皮作黑板。教室中间撑着一人合抱的柱子，抬头仰望看得见天空……万柏林区实施校舍危房改造前，王封乡的一所小学校就是这般景况。据介绍，当时万柏林区中小学校危房有1．4万平方米，在太原三个老城区中，该区是惟一中小学校还有危房的，其中，“不得使用、立即撤出”的D级危房竟然多达1．1万平方米。万柏林区义务教育基础之薄弱，由此可见一斑。

     万柏林区集中了大量工矿企业和“城中村”，多年来，始终呈现出农村、企业和政府办学三分天下的格局。区域医疗卫生服务同样如此，全区26家公立医疗机构，没有一所三级甲等医院。虽然个别医院的个别科室的设备全市一流，但专家型人才奇缺。当地居民评价：“咱们的医院是大病看不了，小病不愿瞧。”

     由于医疗卫生、教育事业发展相对滞后，万柏林区的许多居民不得不上学过河、看病过河……万柏林区城乡交错，在六城区中面积最大、人口最多。对于这样一个老城区，义务教育、医疗卫生资源失衡所带来的影响无疑是广泛的。有专家借用 “木桶效应”加以分析：木桶由多块木板箍成，盛水量由这些木板共同决定。若其中一块木板很短，盛水量就会受到限制。这块短板就成了关键性的 “限制因素”。要想增加木桶的容量，就应该设法补齐那块短板，这是惟一有效的。来自生活的经验，道出一个朴素的道理。推动区域经济社会科学发展、可决定。若其中一块木板很短，盛水量就会受到限制。这块短板就成了关键性的 “限制因素”。要想增加木桶的容量，就应该设法补齐那块短板，这是惟一有效的。来自生活的经验，道出一个朴素的道理。推动区域经济社会科学发展、可持续发展，万柏林区补上这块短板，是当务之急。

     令人欣慰的是，这种状况正在悄悄而快速地发生着变化。前不久，落户万柏林区的一家企业请求帮忙解决员工子女入学问题。虽然一过汾河就是一所颇有些名气的小学校，可这家企业还是选择了万柏林区实验小学校。 “不用跑远路”虽然是企业员工们当然要考虑的，但“硬件全市一流，教学质量也不错”才是真正吸引他们的。2007年 “小升初”，曾几何时还是农村学校的东社中学成了附近居民的首选。

     为了偿还历史欠账，万柏林区对义务教育事业给予了前所未有的重视和支持；累计投入1200万元对中小学校危房进行了彻底改造，整合了近30所薄弱学校，每年拿出近千万元培训教师和改善农村中小学校办学条件，50％的学校仪器、图书配备达到国家一类标准，启用一批年轻校长加速了特色品牌学校的建设……去年年底，省义务教育标准化建设评估验收组进行综合考核后，对万柏林区义务教育事业快速发展给予高度赞誉。省教育学会专门在该区召开教学改革现场会，推广他们的经验。

     万柏林区医疗卫生事业发展同样取得了突破：全区60％的居民有了健康档案，新型农村合作医疗参合率达到94．2％……

     但是，如此变化、突破毕竟都是基于较低起点上的。万柏林区何以彻底改变就医过河、上学过河的现状，用万柏林区一位负责人的话说： “我们的事业像个青春少年，朝气蓬勃；我们负重起飞，努力赶超。”

     新年伊始，从万柏林区传来令人振奋的消息，今年该区将在东社中学的基础上，投资3000万元建设区实验中学，再建一批特色小学，并继续推进中小学信息化建设，投资400余万元的九院小学即将投入使用。万柏林区医疗卫生服务网络建设的远景蓝图也呈现在人们面前：在西山脚下，通过整合组建一所高等级医院；在区域南部新建长风社区服务中心、北部扩建心血管病专科医院，形成以此“三角”为龙头、社区医疗服务为基础、专科医院为补充的服务网络。

    记者手记

     前身为河西区的万柏林区，属于典型的城乡交错区。虽然名曰城区，但由于几十年来城乡二元结构的管理制度，在很多方面仍然沿袭着城是城，乡是乡的格局。城乡分割所带来的公共设施严重不足的问题，不仅仅表现在教育和医疗服务上，还体现在文化、体育事业方面，乃至购物、就餐等等。

     随着区域经济日趋活跃、建设有成，社会进步在加快，生活水平在提升，以及外来人群的大量涌入，公共设施、公共服务发展滞后的矛盾愈发凸显出来。科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。万柏林区补上这块“短板”，方能使整个区域增值，提高竞争力，方能构筑宜居环境、促进民生和谐。